化爱心为春风细雨,给民工子弟学校一片蓝天

发布时间:2014-12-02     作者:小教支部

一.活动背景分析

常熟,这座美丽的城市在改革的征途上大步流星,行走得潇潇洒洒,经济的快速发展和人居环境的不断改善,随之而来的是外地人口的大量涌入,外来人员入学(园)子女从2006年的2.8万多名,激增到目前的5万名,目前常熟市有11所外来民工子弟学校,规模小、硬件落后、教师素质偏弱这些已赫然地成为了这些民工子弟学校的显着特征。提升民工子弟学校的教师素质明显地成为了发展民工子弟学校教育一个刻不容缓的问题,然而,从这些老师的自身素质来看,他们有的没有经过教师专业的师范培训,从师的专业知识结构还是自身的素质,都难以胜任教师这个职业,严重影响了常熟民工子女教育的可持续发展。

民进常熟市委拥有优秀教师群体,不仅有常熟市级教学能手和学科带头人,还有很多苏州市级的学科带头人,还有多名苏州市名教师。这些教师不仅拥有很高的学科教学水平,还拥有高尚的师德,是名副其实的德才兼备的名师。这些老师在各自的岗位上传道授业的同时,都想为民工子女教育奉献热情和智慧。

二.活动的目的

民工子女是新常熟人,他们理应和本地户籍孩子那样得到优质的教育,享受同一片蓝天的阳光温暖。我们充分发挥小教支部的优势通过结对帮教、专题讲座、课堂示范、集体研修等方式,形成整体推进、共同提升的良性发展机制,提升民工子女学校学科教师队伍和班主任队伍的整体素质,从而推进民工子弟学校整体教学教育水平持续提升,为促进促进我市公平教育,努力打造人民满意的教育,作出应有的贡献。

三.活动时间

    20123—5

四.活动对象

    民进小教支部

五.活动的过程

(一)集思广益筹备中

20123月,民进常熟市委联合市教育局教研室共同创办“民师之家”,民进小教支部的会员们在殷主委的倡议下积极地行动起来,在组长倪宁丹的组织下,大家商议该如何帮扶这些民工子弟学校的老师,在民进市委领导的指导下,大家觉得先从更新民工子弟学校老师的教学理念入手,给他们一些当前实用的教学思想以及传授一些教学实施的具体措施。

活动的形式确定了,接下去大家又群策群力商议用讲座的形式,支部从会内教师中精选一批指导教师,他们爱岗敬业,乐于奉献,善于合作,他们不仅具有较高学科专业水平的市级教育能手和学科带头人,而且具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力,从数学、语文、英语、德育工作三个方面进行全面开花,满足老师们教育工作的综合需求,给民工子弟学校的老师们来一次春风化雨般的滋润。四场讲座设在教育局教研室的会议室,由顾丽芳、顾惠芳、潘志琴、王群英四位老师作为主讲人,倪宁丹组长和赵银龙作为后勤的技术支撑。

方案形成,于是,小教支部把这个计划通知给了全市的12所学校,把具体的讲座时间、地点、内容告之大家。

(二)各显神通授真经

经过了几个星期积极的准备,春风化雨的计划拉开了帷幕,四场精彩的讲座在教研室的会议室里有序地进行着,四位主讲者毫无保留地传递着自己的教育智慧,后勤保障人员无微不至地提供着硬件方面的保障。

讲座一: 顾丽芳老师为全体民工学校的老师上作了题为《今天我们怎么用教材》的专题讲座。顾老师结合自己对语文教学的研究,提出了尊重教材、从教材出发、驾驭教材、超越教材的实践和思考。顾老师在讲座中还引用了她的教学实况录像《最后的姿势》,呈现了鲜活的课堂情境。为了更切合民工子弟学校学生的学情,顾老师还另外作了多种预设。真实具体的案例,深入浅出的诠释,老师们既看到了鲜活课模仿的课堂,又获得了理念的更新。讲座以后不少老师还就自己的教学实践等方面的问题与顾老师交流探讨

讲座二:实验小学的顾惠芳老师给数学学科的老师们作了《准确解读,精心教学》为主题的分层解读,告诉了老师们教好数学首先要了解教材是什么?粗读教材明确角度,精读教材找准深度,细读教材把握宽度,研读教材拓展广度。而后,她用鲜活的案例传授了教学数学“鱼渔兼得”的方法―――了解教什么?怎么教?理性的分析,让每一位数学老师的心中多了一缕缕的阳光。

    讲座三:潘志琴老师《如何让学生主动学英语?》吸引着与会的老师们,潘老师从分享与老师真实的交流、感受教材中真实的情感、参与学生间真实的交际、体会到学习后方法的获得,告诉老师们该如何激发学生学习英语的兴趣。并通过一个个生动的实例教给老师们通过课堂来吸引学生的招数:一个精彩的开头、一个互动的过程、一条完整的主线,一个表演的空间、一样良好的素质、一批丰富的素材、一种活泼的形式。潘老师的讲座让一些兼职英语的老师们茅塞顿开,如获至宝。

    讲座四:王群英老师《让每一个班级都焕发蓬勃的班级精神》吸引了全体的班主任老师前来聆听,王老师用故事、事例和大家生动地讲述了班集体建设中的三个要素:一、班主任积极的心态是班级精神的方向盘;二、班主任多样化的管理是班级精神的离合器;三、班主任不倦的学习是班级精神的提升档位。丰富的照片直观地展示了一个个班集体建设中的妙招,实实在在的操作案例为班主任们提供了工作的可操作模式。老师们专注地听着、记着,中间休息时刻,不时有班主任老师上来请教互动。

(三)硕果累累传帮带

当四场精彩的讲座拉上帷幕时,我们听到了来自12所民工子弟学校的校长的感谢,他们感谢我们小教支部对他们春风化雨般的滋润,四场讲座给他们的老师来了一次有质量地头脑风暴。我们也听到了一线老师们的感叹:原来课堂能够这样上;原来教育的方式能如此的简单却有效。。。。。。

太多的感叹与赞叹,让小教支部的每一位成员的心头都感受到了“给”的幸福。

六.活动后续

小教支部的四场讲座只是一个序幕,在接下来的日子里,民进常熟市委“民师之家”,将发挥民进名师优势,计划用三至五年时间,通过结对帮教、专题讲座、课堂示范、集体研修等方式,形成整体推进、共同提升的良性发展机制,提升民工子女学校学科教师队伍和班主任队伍的整体素质,从而推进民工子弟学校整体教学教育水平持续提升,为促进促进我市公平教育,努力打造人民满意的教育,作出应有的贡献。